Knowledge Repository

The goal of this system is to publish information produced by faculty members, staff, and students of Tabriz University of Medical Sciences:

  • The information or sources published are protected by copyright. They may be viewed for any purpose, but republish or reproduction in any form without written permission is prohibited.
  • In order to increase accessibility and scientific communication, this information is indexed by search engines and Google Scholar.
  • The full text of published sources may not be publicly available for a period of time (embargo) at the request of the student, supervisor, or author.
Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    بررسی توانایی تفکر انتقادی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
    (دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشکده پزشکی ، گروه آموزش پزشکی, 1403) کهیایی اقدم، مینا; Kahyaie Aghdam, Mina; بهروزیان، احمد; Behroozian, Ahmad; آموزش پزشکی; Medical Education; پورعباس، احمد; Pourabbas, Abbas; غفاری، رضا; Ghaffari, Reza
    زمینه و هدف: با توجه به اهمیت تفکر انتقادی در فرایند ذهنی، تشخیص ، تجزیه و تحلیل و مهارت‌ها ، دانشجویان دندان‌پزشکی نیاز به مهارت‌های تفکر انتقادی دارند تا بتوانند در شرایط مختلف تصمیمات آگاهانه بگیرند و عملکرد مناسبی داشته باشند. بنابراین لازم است وضعیت تفکر انتقادی این دانشجویان بررسی شود تا بتوان از راه‌کارهایی برای بهبود این تفکر استفاده کرد. هدف از این مطالعه بررسی توانایی تفکر انتقادی در دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی تبریز و تعیین ارتباط آن با وضعیت/ پیشرفت تحصیلی بود. مواد و روش اجرا: در این پژوهش مقطعی 222 نفر از دانشجویان مقطع کلینیک دانشکده دندان‌پزشکی تبریز که در نیم‌سال دوم سال‌تحصیلی 1402-1403 مشغول به تحصیل بودند بـه صورت تصادفی ساده از بین لیست کامل دانشجویان (734 نفر) که از اداره آموزش دانشکده گرفته شده بود، انتخاب شدند. از دانشجویان خواسته شد به سوالات پرسـشنامه تفکـر انتقـادی کالیفرنیا جواب بدهند. برای تعیین رابطه بین توانایی تفکر انتقادی با وضعیت پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشکده دندان‌پزشکی تبریز، معدل کل دانشجویان اخذ شد و ارتباط بین این دو بررسی شد. یافته‌ها: بیشترین میانگین تفکر انتقادی مربوط به دانشجویان سال چهارم با میانگین 56/67 بود و با توجه به مقادیر F=0.063 و P=0.939 میانگین تفکر انتقادی در بین سال‌های تحصیلی مختلف تفاوت معناداری نداشت. یک ارتباط خطی معنادار بین پیشرفت تحصیلی و تفکر انتقادی مشاهده شد که این ارتباط دارای شدت متوسط و در جهت مستقیم بود (,P=0.001 R=0.303). نتیجه گیری: تفکر انتقادی یک مهارت ضروری برای دانشجویان دندان‌پزشکی است که می‌تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنان کمک کند. با توجه به یافته‌ها، پیشنهاد می‌شود که مراکز آموزشی با تمرکز بر آموزش تفکر انتقادی و اصلاح روش‌های تدریس، به پرورش مهارت‌های شناختی دانشجویان بپردازند. این اقدام نه ‌تنها به ارتقاء کیفیت تحصیل کمک می‌کند، بلکه دانشجویان را برای مواجهه با چالش‌های حرفه‌ای آینده آماده می‌سازد.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    بررسی وضعیت روش‌های تدریس بکار گرفته شده در آموزش کتابداری و اطلاع‌رسانی در ایران و تعیین روش‌های کاربردی از دیدگاه مدرسین رشته
    (دانشگاه علوم پزشکی تبریز٬ دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی, 1401) لیدا ، نجفقلی جوقانی; Najafgholi-Joghani, Lida; زارع گاوگانی، وحیده; Zarea-Gavgani, Vahideh; غفاری فر، سعیده; Ghaffarifar , Saeedeh; جعفری خونیق، علی; Ali Jafari-Khounigh
    مقدمه و هدف: روش‌های تدریس و یادیگری از عناصر اصلی ارزیابی و رتبه بندی آموزش عالی هستند. پژوهش حاضر به منظور بررسی وضعیت روش‌های تدریس بکار گرفته شده در آموزش کتابداری و اطلاع‌رسانی در ایران و تعیین روش‌های کاربردی از دیدگاه مدرسین رشته انجام یافته است. روش کار و مواد: این پژوهش بنیادی با روش ترکیبی (کمی- کیفی) انجام شده است. جامعه آماری پژوهش تمامی اعضای هیئت علمی گروه‌های کتابداری دانشگاه‌های هر دو وزارت بهداشت و علوم بودند. ابزار گردآوری داده‌ها برای مطالعه کمی، طراحی پرسشنامه و برای مطالعه کیفی، گروه بحث متمرکز بود. مرحله اول تکمیل پرسشنامه توسط مشارکت‌کنندگان بود. در مرحله دوم از روی مرور متون انجام یافته از پایگاه‌های اطلاعاتی ERIC، Pubmed و Scopus روش‌های بالقوه و مورد اشاره در ادبیات رشته استخراج و همراه با روش‌های مورد استفاده اساتید برگرفته از هدف اول ترکیب و وارد چک لیست شد. در مرحله سوم فوکوس گروپ متشکل از متخصصین آموزش پزشکی، دانش‌آموختگان و اساتید گروه‌ها تشکیل شد و روش‌های تدریس کاربردی برای تمام دروس تا مرحله اشباع مورد بحث واقع شدند. برای آنالیز داده‌های کمی از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 و آماره‌های توصیفی فراوانی و درصد فراوانی و آماره‌های تحلیلی آزمون مجذور کای و Fisher’s exact test استفاده شد. یافته‌ها: از نظر فراوانی روش‌های تدریس «سخنرانی» در هر دو وزارت بهداشت و علوم با درصد فراوانی 100%، روش «نشان دادن عملی» در وزارت بهداشت با درصد فراوانی 5/33% و در وزارت علوم با درصد فراوانی 8/41%، روش «بحث گروهی» در وزارت بهداشت با درصد فراوانی 7/28% و در وزارت علوم با درصد فراوانی 7/20% و روش «سخنرانی برنامه‌ریزی شده» در وزارت بهداشت با درصد فراوانی 4/28% و در وزارت علوم با درصد فراوانی 5/14% بیشترین میزان فراوانی را در بین روش‌های تدریس دارا بودند. همچنین روش «یادگیری مشارکتی» با درصد فراوانی 1% و روش «رل مدلینگ» با درصد فراوانی 7/0% کمترین میزان فراوانی را در وزارت بهداشت؛ و روش «رل مدلینگ» با درصد فراوانی 5/0% و روش «یادگیری مبتنی بر مساله» با درصد فراوانی 2/0% در وزارت علوم کمترین میزان فراوانی را در بین سایر روش‌های تدریس دارا بودند. مطابق یافته‌های پژوهش در تمامی روش‌های تدریس مورد استفاده توسط اساتید وزارت بهداشت و وزارت علوم رابطه‌ی آماری معناداری بین متغیرهای رتبه‌ی علمی، جنسیت، سابقه تدریس و استفاده از روش‌های تدریس زیر سطح اطمینان (05/0 P- value <) وجود داشت. نتیجه‌گیری: با توجه به گسترش و کاربرد روش‌های تدریس فعال و مزایای این‌گونه روش‌های تدریس در میزان یادگیری فراگیران، لزوم بازنگری در کوریکولوم درسی این رشته در هر دو وزارت بهداشت و علوم می‌تواند به ارتقا و پویایی این رشته کمک کند.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    روابط علمی و شبکه های همکاری سلامت معنوی: تحلیل کتاب سنجی و مصور سازی
    خاطری، حکیمه; Khateri, Hakimeh; زارع گاوگانی، وحیده; Zarea Gavgani, Vahideh; حیدری، اکرم; Heidari, Akram; حبیبی، شفیع; Habibi, Shafi; عبدخدا، محمد هیوا; Abdekhoda, Mohammadhiwa
    Spirituality is one of the topics that has received attention in non-medication therapies. This was a bibliometrics study and aimed to visualize the scientific relationships within the field of spiritual health. Scientific collaboration network from the perspectives of authorship, institution, and geographical location of research was analysed. The sample size consisted of 1102 articles published from January 2012 to March 2023. Ravar PreMap, UCINet, and VOSviewer software were utilized for data preparation, visualization, and network density (ND) calculations. We identified six subject clusters in the global spiritual health research, including spirituality, cancer, well-being, depression, COVID-19, and women’s health. Keywords such as spirituality (count 667, weight 4550) and religion (count 356, weight 2614), followed by quality of life, well-being, and cancer, were recognized as influential terms within this network. Countries including the United States, the United Kingdom, and Saudi Arabia, along with institutions such as Duke University and Harvard University, were identified as the most influential countries and scientific hubs. The density of collaboration networks for authors, institutions, and countries was (ND 0.013, SD 0.1132), (ND 0.016, SD 0.1253), and (ND 0.116, SD 0.3203), respectively. It is highly recommended to facilitate the collaboration between research institutions and countries and to encourage the experimental, multisite studies about the potential effects of spirituality on health in chronic disease.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    بررسی مطابقت برگه راهنمای دارویی ایران با ضوابط برگه ی راهنمای دارویی سازمان غذا و داروی ایران و آمریکا مصوب دانشگاه علوم پزشکی تبریز
    میرزاده قصابه، صدیقه; Mirzadeh Qasabeh, Sedigheh; زارع گاوگانی، وحیده; Zarea Gavgani, Vahideh
    این مطالعه با عنوان «بررسی مطابقت برگه راهنمای دارویی ایران با ضوابط برگه‌ راهنمای دارویی سازمان غذا و داروی ایران و آمریکا» در دانشگاه علوم پزشکی تبریز انجام شد. این مطالعه با بررسی 158 برگه راهنمای دارویی مربوط به پرفروش‌ترین داروهای خوراکی در شش‌ماهه نخست سال 1393 انجام شد. بر اساس چک‌لیست تدوین‌شده از ضوابط سازمان غذا و داروی ایران و آمریکا، محتوای این برگه‌ها ارزیابی گردید. نتایج نشان داد اگرچه اطلاعاتی مانند موارد مصرف، منع مصرف و عوارض جانبی تقریباً در همه برگه‌ها ذکر شده است، اما ذکر منابع و تاریخ بازنگری غالباً نادیده گرفته شده است. همچنین، سطح خوانایی این برگه‌ها معادل کلاس‌های 10 و 11 محاسبه شد که برای عموم مردم مناسب نیست. ارزیابی شواهد نشان داد بیشتر اطلاعات مصرف دارو بر پایه شواهد بالینی ذکر شده است. در مجموع، میزان انطباق این برگه‌ها با استانداردها کافی نبوده و نیاز به بازنگری و بهبود کمی و کیفی برای افزایش کارایی و قابل‌فهم بودن آن‌ها وجود دارد.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Comparison of the hemodynamic changes following tourniquet use in orthopedic surgeries in two different age groups
    (Tabriz University of Medical Sciences, Faculty of Medicine, 2025) Feizi, Neda; Sarbakhsh, Parvin; Bazavar, Mohammadreza; Parish, Masoud
    Over time, several physiological changes have been made to improve the safety of tourniquet use, but there are still no precise guidelines, partly because there is no collective agreement. The aim of this study is the comparison of the hemodynamic changes following tourniquet use in orthopedic surgeries in two different age groups. Materials and Methods: This study was a clinical trial and the target population was all patients over 18 years of age who had an indication for upper or lower limb orthopedic surgery with the possibility of using a tourniquet at Shohada Hospital of Tabriz in 2023-2024. 260 people were included in the study. The sampling method was a census. The determined sample size was divided proportionally between patients under 65 years of age and over 65 years of age (65 patients in each group) and randomization was performed separately within each age group using a block randomization method with blocks of 4 and 6. All patients were examined in the ward and a complete history was taken and if they had consent and had an indication for surgery, they were included in the study. A questionnaire designed for this purpose was filled out for all patients. After entering the operating room and performing routine ward monitoring including: SBP, DBP, MBP, HR, SaO2, the patients were placed under the same anesthesia. The questionnaire recorder and the surgeon were unaware of the tourniquet pressure. A standard calibrated tourniquet was used in all surgeries. The patient's systolic blood pressure was determined before filling the tourniquet, and then 100-130 mmHg was added to it in the lower limb and the tourniquet was filled with that pressure. Also, in the upper limb, the tourniquet was filled 50-70 mmHg above the systolic blood pressure and the variables studied were recorded in the questionnaire. If the surgeon complained of bleeding at the surgical site, 20% was added to the tourniquet pressure. Results: In this study, among hemodynamic factors, the frequency of increase in all hemodynamic variables, including SBP (P=0.001), DBP (P<0.001), MAP (P<0.001), and HR (P=0.002), compared to before tourniquet filling, was significantly higher in patients with routine tourniquet pressure over 65 and under 65 years of age than in patients with modified tourniquet pressure over 65 and under 65 years of age. Also, the decrease in SBP compared to baseline (P=0.001) in patients with modified tourniquet pressure over 65 and under 65 years was significantly higher than in patients with routine tourniquet pressure over 65 and under 65 years, and the increase in HR compared to baseline (P=0.004) in patients with routine tourniquet pressure over 65 and under 65 years was significantly higher than in patients with modified tourniquet pressure over 65 and under 65 years. Among hemodynamic factors, there was no statistically significant difference in the onset time of changes in any of the variables SBP, DBP, MAP, and HR after tourniquet filling compared to before tourniquet filling and baseline between the routine and modified tourniquet pressure groups in people over 65 years of age and under 65 years of age (P<0.05).