مقایسه دیدگاه دانشجویان محقق و غیر محقق در مورد موانع انجام فعالیت های پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
چکیده
در این تحقیق سعی بر آن شده که دیدگاه دانشجویان محقق و غیر محقق در خصوص موانع پژوهشی ارزیابی و مقایسه شود.در این تحقیق توصیفی- مقطعی کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز که به هر شکلی اقدام به فعالیت تحقیقاتی نموده بودند به عنوان گروه مورد، انتخاب و به تعداد چهار برابر آنها از دانشجویان غیر محقق به عنوان گروه شاهد انتخاب شدند. دیدگاه آنان بر اساس پرسشنامه ای که روایی و پایایی آن قبلا تعییین شده بود بررسی و سپس مقایسه این دو دیدگاه صورت گرفت.نمره موانع سازمانی در بین دانشجویان محقق 34/63 درصد و در دانشجویان غیر محقق 64/61 درصد به دست آمد. ارتباط معنی داری بین موانع فردی و محقق یا غیر محقق بودن دانشجو وجود نداشت و مقدار Pبه اندازه 537/0 محاسبه شد. نمره موانع فردی در بین دانشجویان محقق 44/71 درصد و در دانشجویان غیر محقق 66/73 درصد به دست آمد. رابطهمعنی داری بین موانع فردی و محقق یا غیر محقق بودن دانشجو وجود نداشت و مقدار Pبه اندازه 845/0 محاسبه شد.,
In this study, we evaluated viewpoints of students about research barriers and compared it between researcher and non-researcher ones. In this descriptive-cross sectional study we included all the researcher students of Tabriz University of Medical Sciences as case group and four manifold of non-researcher students were selected as control group. Data gathering tools were two validated and reliable questionnaires. Score of institutional barriers among researcher and non-researcher students were 63.34 and 61.64 percent respectively. There was not significant deference among researcher and non-researcher students (P=0.537). Score of Individual among researcher and non-researcher students were 71.74 and 73.66 percent respectively. There was also not significant deference among researcher and non-researcher students (P=0.845).