بررسی ارتباط میزان کم‌رویی با افسردگی دانشجویان دانشکده‌ی مدیریت و اطلاع-رسانی پزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی و خدمات بهداشتی‌درمانی تبریز در سال تحصیلی 94-1393

Abstract

چکیده مقدمه: یکی از مشکلات و ناهنجاری‌های رفتاری، عاطفی و شناختی که به نظر می‌رسد بر روابط اجتماعی انسان تأثیر می‌گذارد، کم‌رویی است. افراد کم‌رو از موقعیت‌های اجتماعی به‌خوبی بهره نمی برند و بیشتر از افرادی که کم‌رو نیستند تجربه‌ی احساس تنهایی و افسردگی دارند. افسردگی نیز که با کاهش انرژی و علاقه، احساس گناه، بی‌اشتهایی، افکار مرگ و خودکشی و تغییر در سطح فعالیت، وضعیت خواب، اشتها و سایر ریتم‌های بیولوژیک همراه است، منجر به اختلال در عملکرد شغلی، روابط اجتماعی و بین فردی می‌شود. لذا این پژوهش با هدف بررسی ارتباط میزان کم‌رویی با افسردگی در بین دانشجویان دانشکده‌ی مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز در سال تحصیلی 1393 انجام می‌گیرد. روش کار: این پژوهش توصیفی- تحلیلی در بین تمامی دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز به صورت سرشماری (نمونه‌گیری در دسترس) و با کمک پرسشنامه های 44 سؤالی کم رویی سموعی و 21 سؤالی افسردگی بک انجام گرفت. داده ها وارد نرم‌افزار SPSS v19‌ و به کمک شاخص های فراوانی و پراکندگی (میانگین و انحراف معیار) و آزمون های آماری t مستقل، Oneway ANOVA، Mann-Whitney و Kruskal-Wallis تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: تعداد 189 پرسشنامه از دانشجویان با میانگین سنی 2/23 جمع آوری شد که 5/73% آنها زن، 4/70% آنها غیربومی و 82% آنها مجرد بودند. نمره ی میانگین کم رویی و افسردگی دانشجویان به ترتیب 38 (9.4±) و 16.2 (17.1±) به دست آمد. بین متغیرهای دموگرافیک و نمرات کم رویی و افسردگی ارتباط معناداری یافت نشد (0.05<p-value)؛ اما بین میزان کم رویی و افسردگی دانشجویان ارتباط معناداری وجود داشت (0.05>p-value). نتیجه گیری: مطابق با پژوهش های مختلف در این زمینه، بین کم رویی و افسردگی دانشجویان دانشکده ی مدیریت و اطلاع-رسانی پزشکی تبریز ارتباط وجود دارد و میزان کم رویی و افسردگی دانشجویان مرد، مجرد، ورودی 93، غیربومی و محصلین رشته-ی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در این پژوهش بیشتر از دانشجویان دیگر در هر یک از این گروه ها بود. پیشنهاد می گردد جهت کاهش کم رویی و افسردگی دانشجویان، ‌برنامه های آموزشی، مشاوره های تحصیلی و روانی و فعالیت های فوق برنامه برای دانشجویان در نظر گرفته شود.