مهارت های زندگی دانش آموزان سال اول دبیرستان های تبریز در مواجهه با سیگار،1383-1384

Abstract

چکیده: مقدمه: کشیدن سیگار یکی از مهمترین مشکلات بهداشتی در سراسر جهان است بیشتر سیگاری ها قبل از 18 سالگی شروع به کشیدن سیگار می کنند بنابراین برنامه های پیشگیری اولیه کارآمد برای نوجوان ضروری است. موثرترین راه پیشگیری،آموزش مهارتهای مقاومت اجتماعی به تنهایی یا همراه با مهارتهای عمومی زندگی است. هدف: بررسی مهارتهای زندگی دانش آموزان سال اول دبیرستان های تبریز در مواجهه با سیگار در سال تحصیلی 1383-1384 بود. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی مقطعی انجام گرفت که طی آن 640 دانش آموز سال اول دبیرستان به روش تصادفی خوشه‌ای طبقه بندی شده‌ و سیستماتیک از 16 مدرسه دخترانه و پسرانه دولتی و غیر انتفاعی و پرسشنامه محرمانه‌ای توسط آنها تکمیل شد سوالات، شیوع کشیدن سیگار، قصد کشیدن سیگار، آگاهی از مضرات سیگار، نگرشهای مثبت به سیگار، انتظارات هنجاری از کشیدن سیگار همسالان و بزرگسالان، مهارتهای حل مسئله تصمیم گیری، مهارتهای ارتباطی، مهارتهای کاهش اضطراب، مهارتهای ابراز وجود و مهارتهای مقاومت را می سنجید. اطلاعات بوسیله نرم افزار آماری spss(v.11.5) تجزیه تحلیل شد. یافته ها: 53/10 درصد از دانش آموزان پسر بودند بیش از 80 درصد آنها در سنین 14 و 15 ساله بودند و 52/3 درصد دوستان سیگاری داشتند. از 640 دانش آموز مورد پژوهش ، 5/6 درصد سیگاری، 11/3 درصد تجربه کننده سیگار و 83/1 درصد غیر سیگاری بودند. 14/1 درصد از دانش آموزان گزارش کردند که ممکن است در سال آینده سیگار بکشند. ارتباط معنی دار آماری بین آگاهی، نگرش، انتظارات هنجاری، مهارتهای حل مسئله و تصمیم گیری، مهارتهای کاهش اضطراب، مهارتهای ارتباطی و مهارتهای مقاومت با قصد کشیدن سیگار وجود داشت. نتیجه گیری: با توجه به نتایج این مطالعه، عملکرد در زمینه کشیدن سیگار مطلوب نیست. می بایست گروه پر خطر را قبل از شروع به کشیدن سیگار مورد هدف قرار دهیم بنابراین طراحی برنامه آموزش مهارتهای زندگی جهت پیشگیری موثر از کشیدن سیگار ضروری است.