تبیین و ارزیابی حداقل شایستگی های آموزش لازم برای دانشجویان دندانپزشکی جهت ارائه مراقبت های دندانپزشکی

Abstract

مقدمه : باتوجه به این که در سال های اخیر الگوی کنترل بیماری های دهان و دندان از رویکرد درمان محور به پیشگیری محور تغییر یافته ،‌ بنابراین در جهت پیشگیری گام اول ارزیابی وضعیت موجود است. از طرف دیگر برای بررسی نتایج حاصل از پیشگیری همواره نیاز به تحقیقات آماری وجود دارد. به همین جهت هدف از مطالعه حاضر، تبیین و ارزیابی حداقل شایستگی های آموزش لازم برای دانشجویان دندانپزشکی جهت ارائه مراقبت های دندانپزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کشور بود. روش کار : در این مطالعه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه های علوم پزشکی کشور مورد بررسی قرار گرفتند. ابتدا ازطریق بررسی متون مطالعات گذشته و سپس با استفاده از نظرات اعضای هیئت علمی، دانشجویان و مسئولین حوزه آموزش دندانپزشکی حداقل شایستگی های موردنیاز شناسایی ونتایج آن به صورت داده های طبقه بندی شده استخراج شد. موارد فوق ادغام شده و پرسشنامه ای در مقیاس لیکرت (۵ امتیازی) طراحی شد. سپس روایی و پایایی آن توسط ۱۰ نفر از اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی بررسی و تایید شده و در اختیار دانشجویان قرارگرفت. برای تحلیل داده ها از نرم افزارهای IBM SPSS STATISTICS نسخه ی 24 استفاده شد. مقدار p-value کمتر از ۰۵/۰ معنی دار تلقی شد. یافته ها : تجزیه و تحلیل یافته هاي مطالعه حاضرنشان داد که اکثریت آیتم ها از طرف دانشجویان نمره ی قابل قبولی گرفتند. بطوریکه در سوالات حیطه بالینی از بین 14 سوال مطرح شده در12 سوال، در حیطه مهارت های فردی از بین 14 سوال مطرح شده در 11 سوال، در حیطه بهداشتی–پیشگیری در تمامی 6 سوال،در حیطه دینی – فرهنگی فقط در یک سوال از سه سوال، در حیطه اخلاق حرفه ای از بین 9 سوال مطرح شده در 8 سوال، بیش از 60 درصد دانشجویان نظر کاملا موافق داشتند. نتیجه گیری : نتیجه نهایی نشان می دهد که تمام شایستگی های آموزشی استخراج شده از مطالعه بصورت درون مایه های اصلی و فرعی از طرف شرکت کنندگان قابل قبول است. این شایستگی ها برای دانشجویان دندانپزشکی جهت ارائه مراقبت های دندانپزشکی ضروری بوده و طی تحصیل و حتی مادام العمر باید به کسب و بهبود این شایستگی ها بپردازند.